В мае-месяце учащиеся третьих классов нашей школы в очередной раз посмотрели кинофильм «Стеша» в рамках проекта «Киноуроки в школах России».

Ребята проанализировали поступки героев фильма поняли, что уважение к природе — это позиция, обязывающая не причинять вреда другому: ни физически — насилием, ни морально — суждением. 

Мораль – это правила доброго поведения. Интересно, а распространяются ли правила морали на отношение человека к природе? В ходе беседы мы вспомнили правило морали – относись к людям так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе.

В наше время, когда возникли тяжёлые экологические проблемы, вызванные неразумной хозяйственной деятельностью человека, нужно научиться по-новому относиться к природе. Поэтому ребята решили дополнить золотое правило морали и включить в него еще и отношение к природе. Тогда получится, что не только к людям, но и к природе нужно относиться так, как вы хотите, чтобы она относилась к вам.

Всё очень просто и ясно: хочешь, чтобы не было экологических катастроф, научись относиться к природе по-человечески, ответственно. Не научишься – быть страшной беде. Главный смысл экологической морали – экология снаружи - экология внутри.

На территории школы имеется большой пришкольный участок, однако, он не оборудован с точки зрения экологического воспитания и культуры.

Ребята третьеклассники вышли с предложением к директору о создании центра Эко-парк на территории школы, что предоставит возможность не только учащимся школы, но и жителям микрорайона без особых трудностей оказаться в живой природе, сохранить окружающую среду и поможет сформировать экологическую, коммуникационную, социальную грамотность учащихся. Появится возможность проведения научных и прикладных исследований в сфере экологии, направленных на улучшение среды обитания человека, физического оздоровления человека, формирование экологического сознания в системе природа - человек.

Кроме того, учащиеся смогут наглядно изучать некоторые виды растений разных природных зон, погодные и природные явления.

Директор школы обратилась за спонсорской помощью к юридическим и физическим лицам нашего района о предоставлении финансовой поддержки в закупке и доставке оборудования (скамейки, фонарные столбы, урны, триммер), расходного (щебень, песок и т.д.) и посадочного материала.

Идея создания центра Эко-парк на территории школы заинтересовала не только начальные классы, но и старшие классы школы и педагогический коллектив.

Было закуплено и высажено 32 наименования растений различных широт.

1.     Первая площадка- «Деревья и кустарники северных широт».

В нашем парке посажено несколько видов хвойных деревьев – это Ель кольчатая, Ель сербская, Сосна горная, Можжевельник китайский.

2.      Вторая и третья площадки нашего эко-парка представлены «Культурами умеренных широт».

Береза пушистая и повислая, Липа мелколистная, Клен красный, Ива пурпурная, Ива козья, Рябина шведская.

3.     Четвертая площадка – «Южные культуры».

Туя западная, Карагана древовидная, Конский каштан, Тополь черный.

Что мы ожидаем от нашего центра «Эко-парк»:

·        Будет привлечено не менее 10 серебряных волонтеров в ходе реализации проекта, для проведения литературных вечеров, творческих гостиных на природе, которые впоследствии станут членами «Эко-клуба»,

·        Закуплено и посажено 32 наименования растений (деревьев и кустарников);

·        установлено парковое оборудование в количестве 6 лавок, 6 урн и 6 фонарных столбов.

·        дальнейшее отслеживание развития эко-парка через СМИ;

·        45 человек эколого-биологического объединения школы и обучающихся ДДТ смогут проводить свои занятия на территории эко-парка;

·        проведение ежегодных фестивалей, экспериментальных площадок на территории эко-парка.

·        эко-парк будет использоваться для проведения уроков биологии, географии, химии и экологии, окружающего мира с охватом всех учащихся школы;