В  рамках проекта "Киноуроки в школах России" учащиеся начальных  классов посмотрели фильм "Стеша", который познакомил учеников с таким качеством как «Экологичность». После просмотра и обсуждения дети пришли к выводу: фильм учит бережному отношению к природе, пробуждает сострадание, развивает чувство долга перед живым миром. Ребята озвучили, что человек несет ответственность за свои действия и поступки не только перед самим собой, обществом, но и окружающей средой, поэтому важно знать и понимать, что уничтожить природу намного проще, чем восстановить ее.

В ходе обсуждения фильма возник вопрос: «А как мы можем помочь природе родного края?». Ребята отметили, что каждый год, осенью и весной,  ученики и учителя Задорской школы очищают близлежащие территории и дороги от мусора. И еще каждый год участвуют в экологических акциях: выходят на субботники, собирают мусор. А что же можно сделать, чтобы мусора стало меньше? После обмена идеями, учащиеся предложили провести конкурс рисунков для учеников школы по созданию социальных экологических плакатов, в которых бы содержался не приказ, а благодарность за сохранность природы. Например, «Благодарим Вас за то, что вы не разбрасывали мусор» или «Спасибо, что вы потушили за собой костер». Такие слова на плакатах могут произносить лесные персонажи – белки, ежи, птицы. Ребята предположили, что рисунки, нарисованные детской рукой, вызовут больше эмоций. Приступили к работе, привлекли учащихся основной школы. С помощью родителей изготовили таблички - планшеты. На основании самых интересных и красивых рисунков  изготовлены плакаты и таблички, которые будут установлены в лесу и местах отдыха на берегу водоемов.

В результате реализованоой практики наблюдаются следующие изменения:

1.     Дети стали лучше понимать, почему важно заботиться о природе, что такое экология и как их поступки влияют на окружающую среду.

2.     Ребята  чувствовуют себя ответственными за состояние природы, за чистоту своего двора, села, планеты.

3.     У детей появилось чувство гордости за свой вклад, радость от совместного творчества, желание продолжать участвовать в подобных акциях.

Польза от проведённого дела

- Воспитание экологической культуры: дети не просто узнают о проблемах окружающей среды, но и начинают воспринимать их как свои личные.

-Практическая польза: готовые плакаты используются на территории поселения, чтобы напоминать другим о важности бережного отношения к природе.

- Долгосрочный эффект: участвуя в таких акциях, дети с большей вероятностью будут придерживаться экологичных привычек и во взрослой жизни.

 После завершения практики ребята поделились впечатлениями и эмоциями:

- Гордость за результат: дети видят, что их труд воплотился в яркие, красивые и значимые плакаты, которые могут повлиять на других. Это вызывает чувство удовлетворения и гордости за себя и свою команду.

- Чувство сопричастности к важному делу: ребята осознают, что внесли свой вклад в защиту природы, и это наполняет их ощущением собственной значимости и ответственности.

- Вдохновение и желание продолжать: видев, как их работы могут быть полезны и заметны, дети хотят участвовать в новых экологических акциях, делиться своими знаниями с другими.

В целом, после такой практики дети чувствуют себя более взрослыми, ответственными и счастливыми, ведь они не только творили, но и сделали что-то полезное для окружающего мира!