Частичка тепла
Страна: Россия, -
Заведение: МБОУ СОШ № 61 Г. БРЯНСКА
Класс: 1б, 4г, 5а, 7г, 10
Количество участников: 53
Дополнительно привлеченных: 21
Частичка тепла
Описание социальной практики:
- Инициатива исходила от детей или дело предложено педагогом?
Инициатива предложена детьми просле наводящих мероприятий под руководством педагога. - Кто участвовал в выполнении практики?
В реализации социальной практики были задействованы обучающиеся 1б, 4г, 5а, 7г и 10 классов, а так же их родители, классные руководители, участники волонтерского движения "Za своих 32", сотрудники детской библиотеки №5. - Что конкретно было сделано?
В ходе подготовки и реализации социальной практики был организован сбор помощи участникам СВО, обучающиеся подготовили поздравительные стенгазеты для семи подразделений волонтёрского движения "Za своих 32", учащиеся под руководством педагога своими руками создали 5 коробок блиндажных свечей. - Кому удалось помочь при реализации социальной практики?
Благодаря нашей работе удалось передать "Частичку тепла" для участников СВО - Рефлексия школьников (их оценка выполненного дела, реакции, пожелания, сложности и вопросы).
Обучающиеся с огромным удовольствием принимали активное участие на всех этапах социальной практики. Само название "Частичка тепла" было придумано именно первоклассниками. С особым желанием дети оформлями свои работы, действительно вкладывали душу и тепло.
Просмотр фильма "Наследники победы" вызвал у первоклассников много вопросов о том, что такое Дорога жизни, блокада, полуторка....
Знакомство с этими страшными понятиями началось с разговора о важном "17 января - прорыв блокады Ленинграда", на котором учащиеся увидели ту самую норму хлеба, посмотрели документальные кадры, интервью очевидцев тех страшных дней. И, конечно, почтили память минутой молчания.
Родители учеников 1б подготовили буханку хлеба, приближенную к рецепту 1942 года. Под руководством 10 класса дети смогли сравнить вкус того хлеба и хлеба нашего времени. Отметили, что сейчас хлеб вкуснее, мягче и пахнет более приятно. Еще раз убедились с стойкости русского народа.
В продолжение беседы, 1б класс посетил городскую библиотеку №5, где подробнее познакомились с образом жизни детей во время блокады. Именно здесь они прониклись тем, что страшнее всего тогда был холод и голод...
Обсуждая с детьми мероприятия на классном часу один ученик, сын участника СВО, рассказал воспоминания отца о том, что в нынешних военных операциях тоже "не сладко" живется бойцам. От сюда и родилась идея передать частичку душевного тепла детей, передав поздравления с грядущим Днём защитника Отечества через волонтёров в виде стенгазет. Но пока шла подготовка, родители обучающихся узнали подробности сбора жестяных банок для изготовления блиндажных свечей... Так родилась идея провести мастер-класс по их изготовлению. На помощь пришли волонтёры движения "Za своих 32", именно они подготовили необходимые секреты для будущих "Частичек тепла".
Две недели подряд по субботам 1б встречал умельце в своем классном кабинете для изготовления блиндажных свечей, упаковки продуктов для передачи бойцам на границу. Эмоции, полученные в ходе этих работ не передать! Дети с огромным удовольствием изготавливали основу для свечей, под руководством учителя и родителей заливали парафин, придумали уникальные фитильки для розжига свечей "Частичка тепла от 1б класса"
И наши труды не прошли даром: все наши стенгазеты, свечи, продукты были переданы волонтёрам движения "Za своих 32", за что мы получили самые ценные слова благодарности!
Примеры наградной сувенирной продукции для поощрения учащихся, выполнивших социальную практику. Продукция является предметом особой гордости для их обладателей. Символы и смыслы утверждают ценности созидательных качеств, заложенных в киноуроках. Все полученные средства идут на создание новых фильмов.
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕМА "ПАТРИОТИЗМ"
ИНТЕЛРОСТ - школам России.
Группа школьников решает создать отряд специального назначения «Новые тимуровцы» для помощи хорошим людям, оказавшимся в трудной ситуации. Их первым делом становится помощь мальчику в поисках нагрудного знака «отличный шофер», которым был награжден его дедушка, сейчас тяжело больной. В ходе поисков ребята знакомятся с директором музея ретро-автомобилей, который рассказывает им о героическом подвиге людей, получивших такие награды, спасающих город от голода порой ценой своей жизни, и о том, что награды хранятся в сердцах тех, кто об этом подвиге помнит. Фильм повествует о том, что быть наследником Победы — это значит помнить, гордиться и никогда не забывать подвиг наших солдат в Великой Отечественной войне, гордиться подвигом своих дедов и прадедов.