НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕМА: ЧУВСТВО ДОЛГА
Псковская область — школам России
Оксана Колесова увлекается собой и музыкой. А если уроки ей не интересны, так это вина педагога. В школьном музее на уроке истории партизанского движения Евгений Александрович поручил девочке посетить военно-исторический музей, где старшим научным сотрудником работала его бывшая учительница. Любовь Петровна знакомит Оксану с дневником ее сверстника, который во время Великой отечественной войны пошел в разведку. История, произошедшая в 1943 году в оккупированной деревне Псковской области, и героизм маленького бойца произвели впечатление на Оксану. Чувство ответственности для девочки становится целью самовоспитания. А внутреннее преображение меняет окружающий мир.
Для проведения киноурока мы предлагаем следующие материалы:
Киноурок рекомендуется к проведению в Начальной школе (1–4 классы) и Основной школе (5–7 классы)
Рассматриваемое качество: чувство долга
Определение: сильное, глубокое переживание, нравственное чувство. Осознавая свой долг, человек стремится его исполнить по зову совести, из чувства любви, осознавая ответственность, бескорыстно и самоотверженно; проявляя решительность, выполняет то, что ощущает как необходимость по моральным основаниям.
Антипод: выгода
Цитата:
Долг! Ты возвышенное, великое слово. Это именно то великое, что возвышает человека над самим собой (И. Кант)
У нас всех есть один якорь, с которого, если сам не захочешь, никогда не сорвешься: чувство долга (И. С. Тургенев)
Долг – это любовь к тому, что сам приказываешь себе (И. В. фон Гёте)
Благородный муж знает долг, а низкий человек знает выгоду (Конфуций)
Фильм «Лошадка для героя» фактически стал визитной карточкой проекта. После его просмотра проведены десятки тысяч воспитательных занятий, мероприятий, акций. Сила характера, героизм, рожденные чувством долга у десятилетнего мальчика, становятся сильнейшим мотиватором для современных школьников. Тем важнее знать, что история, рассказанная в фильме, основана на реальных событиях.
О юном разведчике Викторе Белокопытове и его Лошадке в своей работе, представленной на Международный конкурс «Страницы семейной славы» рассказал ученик 581-й школы г. Москвы Кирилл Алямов
Разведчик под именем Батя
Я хочу рассказать об одном госте школьного Музея русской культуры, где мы проводим тематические занятия, посвящаем всех желающих в историю России, в ее особенности и загадки, некоторые мы коллективно пытаемся разгадать. Раньше в нашей школе очень часто бывал ветеран Великой Отечественной войны Виктор Фёдорович Белокопытов. Он ходил по классам, знакомился с ребятами и рассказывал о своей необычной судьбе.
Десятилетним мальчиком – пионером, он бежал на фронт летом 1941 года по примеру героев Аркадия Петровича Гайдара. Долго плутал он по Московской области в поисках партизанского отряда. Наконец, дозорные обнаружили в лесу мальчишку и привели к командиру отряда. Маленький исхудавший заброшенный мальчишка был накормлен, вымыт и одет во всё чистое. Но о том, чтобы остаться в отряде, не могло даже быть речи. Возникла проблема, как побыстрее переправить его в Москву.
Витя потребовал бумагу и карандаш, быстро набросал подробную карту юго-западного Подмосковья, где отметил населённые пункты, которые он посетил под видом полубезумного мальчишки, потерявшего всех родных и близких людей, не помнящего ни имени, ни названия села или деревни, напуганного бомбёжками, артобстрелами, чужеземцами… А сам в это время наблюдал, запоминал, подсчитывал… Отличник учёбы с исключительной памятью, он понимал, насколько ценными могут оказаться все сведения для партизан и советских войск.
Он добился своего! Он стал партизаном-разведчиком. Это было в самые трудные для Москвы месяцы в октябре и в ноябре 1941 года, когда штабу обороны Москвы требовались подробные сведения о расположении на оккупированной подмосковной земле гитлеровских войск.
Витя не должен был никому рассказывать о себе. Для всех он оставался контуженным войной мальчишкой, побродяжкой. Только тому, кто тихо скажет ему: «Здорово, Батя, как поживаешь?», можно было передать все накопленные сведения.
Так Витя стал разведчиком с тайной кличкой Батя. Босой, оборванный, голодный мальчишка продолжал ходить по деревням и просить милостыню, притворялся больным, полностью потерявшим под обстрелами память. А сам в то же время тщательно запоминал, ничего не записывая, сколько гитлеровских танков, пушек, солдат и офицеров располагается в каждой деревне, где находится штаб, огневые точки, казармы и госпиталь.
Он приносил в отряд такие ценные сведения, что после начала контрнаступления в декабре 1941 года его наградили высокой правительственной наградой - орденом Красной Звезды, которую вручали только за боевые заслуги. А после освобождения всей Московской области от фашистов Витю направили в Московское суворовское училище.
При возращении в Москву вместо родного дома в Южном округе он обнаружил воронку от немецкой бомбы. Только через несколько месяцев его родные нашлись на севере Москвы. Отец и мать работали на оборонном заводе, а младший брат и сестра играли простыми самодельными игрушками. Такие игрушки делал им отец, а потом Виктор Федорович делал такие же своему сыну, а затем внукам.
Незадолго до своей смерти он принес в наш музей необычную игрушку «Конёк», сделанную им для внуков, но забракованную родными. Она, якобы, не сочеталась с импортной мебелью, и они намеревались выбросить самоделку на помойку.
Так, Лошадка, составленная из отпиленных деревянных плашек, оказалась в нашем музее. Она нравится всем посетителям музея, но особенно учащимся начальной школы.
Конёк напоминает об истории Древней Руси, когда игрушки у детей были только самодельными. А для активистов музея это яркое напоминание о подвиге разведчика «Бати», маленького партизана, готового ради Родины, ради нашей Москвы, отдать всё, даже свою жизнь.
Мы представляем, как тяжело приходилось Вите быть одному среди врагов: он сносил все насмешки, издевательства, удары, пинки. Он босиком прошёл многие километры своими маленькими исцарапанными, израненными ногами. Он утопал в сугробах, бродил из селения в селение, обмораживая руки и ноги… Рассказывая об этом, он часто плакал, стоя перед притихшим классом. Но какие ценные сведения он приносил в отряд! Он проникал туда, куда не смог бы проникнуть ни один взрослый разведчик. И в Москве, в штабе, с нетерпением ждали всё, что удалось разведать Бате. Никто не знал о храбром мальчике с горячим патриотическим сердцем. Немцы искали партизана с бородой и с крепкими мускулами, но так и не сумели его отыскать.
А было это в то самое время, в октябре-ноябре 1941 года, когда погибли от рук фашистов Зоя Космодемьянская, Вера Волошина и многие другие комсомольцы из особого диверсионного отряда.
В нашем музее осталась на память страничка в Книге отзывов с автографом Виктора Фёдоровича Белокопытова от 6 декабря 2010 года. Тема занятия: «О партизанском отряде и сопротивлении». «Интересно, душевно. Доступно было рассказано о детях войны. Ребята слушали внимательно. Большое спасибо за это мероприятие», - написала учительница. А внизу, справа и слева – подписи учащихся, которым посчастливилось встретиться с настоящим Разведчиком и Патриотом, Виктором Фёдоровичем Белокопытовым.
Трудное было время… Трудно было всем: и на фронте, и в тылу, и взрослым, и детям…Нам нельзя забывать эти самые тяжелые страницы истории России, нельзя забывать Героев.
В нашем Музее русской культуры мы всегда говорим: «Пока мы их помним, они живы, они с нами!»
Алямов Кирилл
ГБОУ Школа № 851 города Москвы, 9 класс
рук.: Белякова Нина Евгеньевна, методист по музейно-образовательной деятельности