«Зачем нужен указ, чтобы быть хорошими людьми?»
После просмотра фильма «809, или Один день Вовки во исполнении Указа» девятиклассники увлеклись дискуссией о значении духовного богатства и морально-этических норм современного общества.
По итогам обсуждения были сформулированы следующие выводы:
— Активная жизненная позиция — это осознанное стремление человека активно влиять на окружающую действительность, проявлять инициативу и ответственность в различных сферах своей деятельности, способствуя позитивным изменениям в обществе и окружающей среде. Она проявляется в готовности отстаивать собственные убеждения, помогать другим людям, участвовать в общественных инициативах и проектах, направленных на улучшение качества жизни общества.
— Духовно-нравственные ценности являются основой гармоничного существования любого сообщества и определяют поведение индивида в обществе.
— Государство принимает подобные нормативные акты не потому, что общество само по себе нуждается в строгих правилах, а скорее для поддержания и укрепления традиций добра и порядочности. Ведь идеалы человечности требуют поддержки и систематического закрепления, особенно в условиях быстро меняющегося мира.
Самый главный вывод ребят: этот фильм, по сути, финальный аккорд их четырехлетней работы в проекте «Киноуроки в школах России и мира», в котором, по мнению девятиклассников и их родителей, есть ответ на вопрос фильма «Зачем нужен указ, чтобы быть хорошими людьми?». В видеообращении ребята рассказали о своей активной жизненной позиции (рассматриваемое качество в этом фильме), подкрепив объяснениями, почему мы это делаем.
После просмотра фильма «809, или Один день Вовки во исполнении Указа» девятиклассники увлеклись дискуссией о значении духовного богатства и морально-этических норм современного общества.
По итогам обсуждения были сформулированы следующие выводы:
— Активная жизненная позиция — это осознанное стремление человека активно влиять на окружающую действительность, проявлять инициативу и ответственность в различных сферах своей деятельности, способствуя позитивным изменениям в обществе и окружающей среде. Она проявляется в готовности отстаивать собственные убеждения, помогать другим людям, участвовать в общественных инициативах и проектах, направленных на улучшение качества жизни общества.
— Духовно-нравственные ценности являются основой гармоничного существования любого сообщества и определяют поведение индивида в обществе.
— Государство принимает подобные нормативные акты не потому, что общество само по себе нуждается в строгих правилах, а скорее для поддержания и укрепления традиций добра и порядочности. Ведь идеалы человечности требуют поддержки и систематического закрепления, особенно в условиях быстро меняющегося мира.
Самый главный вывод ребят: этот фильм, по сути, финальный аккорд их четырехлетней работы в проекте «Киноуроки в школах России и мира», в котором, по мнению девятиклассников и их родителей, есть ответ на вопрос фильма «Зачем нужен указ, чтобы быть хорошими людьми?». В видеообращении ребята рассказали о своей активной жизненной позиции (рассматриваемое качество в этом фильме), подкрепив объяснениями, почему мы это делаем.
Кроме этого, ребята, обладая на достаточном уровне цифровой грамотностью, инициировали создание информационных карточек, раскрывающие суть духовно-нравственных ценностей, согласно Указу Президента России от 9.11.2022 № 809. Каждый ученик проработал нравственную ценность, чтобы полнее раскрыть ее суть. Оформление и содержание карточек обсуждалось совместно, и после полного одобрения, их разместили в нашем паблике в социальной сети «ВКонтакте» «Киноуроки в школах России. Республика Крым»
Подводим итог: просмотр фильма, последующее обсуждение и реализация социальной практики позволили каждому участнику глубже осознать значение личной ответственности и важность духовно-нравственных ориентиров, формирующих активную жизненную позицию человека.
Ребята проявили инициативу и создали яркие информационные карточки, раскрывающие суть духовно-нравственных ценностей согласно Указу № 809. Ведь важно не только знать, но и делиться знаниями с окружающими.
Альбом с карточками здесь
Зинеб Беляловна Мамутова, Региональная инновационной площадке «Реализация социальных практик на основе киноуроков в воспитательной системе школы» МБОУ «Родниковская школа-гимназия», Симферопольский район, Республика Крым
Международный культурно-гуманитарный проект «О будущем», система воспитания «Киноуроки в школах России мира»
Больше новостей в нашей группе в социальной сети «ВКонтакте»
#киноуроки
#обудущем
Подводим итог: просмотр фильма, последующее обсуждение и реализация социальной практики позволили каждому участнику глубже осознать значение личной ответственности и важность духовно-нравственных ориентиров, формирующих активную жизненную позицию человека.
Ребята проявили инициативу и создали яркие информационные карточки, раскрывающие суть духовно-нравственных ценностей согласно Указу № 809. Ведь важно не только знать, но и делиться знаниями с окружающими.
Альбом с карточками здесь
Зинеб Беляловна Мамутова, Региональная инновационной площадке «Реализация социальных практик на основе киноуроков в воспитательной системе школы» МБОУ «Родниковская школа-гимназия», Симферопольский район, Республика Крым
Международный культурно-гуманитарный проект «О будущем», система воспитания «Киноуроки в школах России мира»
Больше новостей в нашей группе в социальной сети «ВКонтакте»
#киноуроки
#обудущем
Опубликовано
администрацией сайта:
05 мая 2025
