Социальная практика реализована в 2025 году в рамках проекта «Строим будущее: Профориентация школьников 8–11 классов» на базе 5 школ г. Челябинска. Классами был реализован социально-образовательный проект, включающий просмотр и обсуждение фильма системы воспитания «Киноуроки в школах России» – «Город крылатого коня», проведение мастер-класса и работу в рабочих тетрадях. Всего проведено 10 интенсивов.

Инициатива проведения практики была предложена педагогами АНО РКСО "Строим Будущее" с использованием гранта Губернатора Челябинской области при софинансировании Фонда президентских грантов» и совместно с партнёрами как ответ на проблему низкой осведомлённости подростков о ценности созидательного труда и значимости строительных профессий. Фильм стал отправной точкой для обсуждения нравственного качества вдохновения и ответственности за общее дело. После просмотра дети активно делились впечатлениями, отмечали значимость труда людей, говорили о важности командной работы и личного вклада в общее благо.

Развитие нравственного качества происходило через обсуждение поступков героев, осмысление понятия «созидание», а затем — через практическое действие. В ходе мастер-класса «Построй свой дом» школьники в командах моделировали строительство многоквартирного дома, распределяли роли специалистов, учились договариваться, принимать решения и нести ответственность за результат. Работа в тетрадях позволила зафиксировать личные выводы и соотнести ценности фильма с собственными жизненными ориентирами.

Было: поверхностное представление о строительной сфере и стереотипное отношение к рабочим профессиям.
Стало: понимание значимости созидательного труда, уважение к специалистам, интерес к инженерным направлениям и осознанность в выборе будущего.

В реализации практики школьникам помогали педагоги, специалисты отрасли, волонтёры, представители образовательных организаций. 

Результаты способствовали улучшению профориентационной работы в школах, укреплению ценностных ориентиров обучающихся и развитию культуры уважительного отношения к труду. По итогам рефлексии школьники отмечали рост уверенности в себе, понимание роли профессии в жизни общества и осознание личной ответственности за будущее.

Практика показала, что интеграция фильма «Город крылатого коня» с деятельностными формами работы усиливает воспитательный эффект и способствует формированию устойчивых нравственных качеств через социально полезное дело.

https://vk.com/wall-227959681_41