1. Перед просмотром фильма "Лошадка для героя" была проведена подготовительная работа. Вместе с ребята поработали в группах, выяснили, чем отличаются обязанности, которые мы выполняем каждый день от действий, диктуемых нам чувством долга. Ребята приводили примеры поступков, в которых, на их взгляд, проявили чувство долга. Два ученика привели пример военных из своей семьи (прадедушка-дедушка-дядя, папа), которые не просто служат, а защищают Родину из чувства долга. Поговорили о том, кто такие партизаны. Во время и после просмотра фильма первые реакции, конечно, эмоциональные (страх, сопереживание, тревога, слезы..). Далее, отвечая на вопросы учителя, ребята проявляют интеллектуальную реакцию - начинают задумываться о том, что значит нести ответственность, защищать других. Вечером звонили родители некоторых детей, со словами благодарности. Дети пришли домой и рассказали о фильме. Несколько семей посмотрели его еще раз вместе. 2. У многих детей проявилась инициатива помочь другим, рассказать о подвигах своих родственников или знакомых. Ребята выполнили работы "Моя семья - мое богатство", о преемственности поколений, отдавших и ныне отдающих свой долг стране. Работу Елисеева Гордея отправили на краевой конкурс, где она заняла 2 место. Предложили сделать сувениры для солдат СВО, собрать помощь. 3. Классный руководитель рассказала о Всероссийской акции "Лошадка для героев". Родители вместе с учителем закупили деревянные заготовки, ребята раскрасили, приготовили текст письма, принесли необходимые для солдат вещи. Ребята объявили о сборе гуманитарной помощи. Ученики МБОУ СОШ № 7 г. Минеральные Воды собрали не только посылки, но и написали письма и сделали открытки. Просмотр фильма вызвал желание проявить заботу о родных, поддержать родителей, бабушек и дедушек. 4. Передали собранную помощь в волонтерскую организацию "Помощь бойцам СВО" - руководитель Пересада О.А. Волонтеры рассказали ребятам, как их письма ждут солдаты (их заворачивают в маск сети).  5. Фильм и реализация инициативы помогли пробудить интерес к историческим событиям, подвигам предков, подвигнуть на изучение военной истории страны. Мы сходили в школьный музей, в планах посещение музея Поста №1 города. Классный руководитель выступила на ежегодных Минераловодских Епархиальных чтениях с рассказом об участии в важном Проекте "Киноуроки в школах России" 6. Уважение и гордость. Ребята отметили, что испытывают уважение и восхищение перед героями, выполняющими свой долг перед Родиной, семьей, близкими.

https://vk.ru/wall-217470223_9748