Ученики 4а класса просмотрели фильм «Редкий вид». Прототипом героя стал Александр Эйхман – сын полка, юный разведчик. Накануне ребята прочитали произведение Валентина Катаева «Сын полка». Мальчики, герои книги и фильма, очень похожи своим мужеством, смелостью, смекалкой, они были готовы рисковать жизнью ради спасения Родины. Просмотрев фильм "Редкий вид", ребята задумались о своих качествах: насколько они добросовестны, ответственны, усердны. Ребята задумались о своих качествах: насколько они добросовестны, ответственны, усердны.

После просмотра фильма учащиеся участвовали в дискуссии, обсуждали идеи создания практики и остановились на предложении одноклассницы Киры составить «Книгу памяти» своих родных и близких, которые в годы войны были детьми или воевали на фронте. Ребята привлекли к работе своих родителей, бабушек и дедушек, прабабушек, когда собирали материал. Перечитали книги о войне, подобрали стихотворения для эпиграфа, посмотрели фильмы о войне «Пятерка отважных», «Письмо прадеду» и другие. Дети работали в команде. Создали группы корреспондентов. Учились брать интервью. С интересом слушали, а потом записывали услышанное. В период обсуждения социальной практики прошла общешкольная линейка, где озвучили конкурс от Движения Первых "Династии героев" - ребята решили, что это прекрасная возможность проверить себя на усердие и, конечно, лучше узнать (вспомнить) своих предков-героев. Каждый трудился над своим собственным проектом-докладом о своем родственнике - участнике Великой Отечественной войны. Ребята представили результаты работы перед одноклассниками, учениками школы и родителями.  Проявили «усердие», когда записывали воспоминания о родных людях. Рукописи соединили в «Книгу памяти» о Победе. Благодаря усердному труду учеников история героев Великой Отечественной войны будет сохранена для потомков. В результате исследовательской работы учащихся была создана «Книга памяти» о родных и близких, воспоминаний о них, что будет огромной пользой для следующих поколений молодых людей. В процессе работы развивались такие навыки, как: работа в команде, взаимопомощь, усердие, добросовестность.  Работая над проектом, ребята прибегали к помощи родителей, родственников, при оформлении - к классному руководителю, филологам.  В ходе работы над проектом, защиты своих работ ребята были заинтересованы историей своих предков, которые трудились ради победы в годы ВОВ. Готовя презентацию, своей работы, ответственно подошли к процессу, переживали перед защитой.