В рамках проекта  учащиеся 2В класса МОУ Школа № 8 г. Черемхово после работы с фильмом "Эра" начали инициативу по сбору использованных батареек и передаче их в детский эколого-биологический центр. Эта социальная практика была предложена педагогом, который, осознавая актуальность проблемы утилизации отходов и защиты окружающей среды, стал инициатором проекта.

Идея школьников направлена на решение проблемы загрязнения окружающей среды отходами от батареек, которые, будучи выброшенными на свалки, наносят вред экосистеме. Также данная инициатива воспитывает у детей чувство ответственности за природу и осознание их роли в решении экологических проблем.

После просмотра фильма многие высказали свои мысли о своих мечтах, и ребята выдвинули идею о важности бережного отношения к природе и возможности каждого из них внести вклад в решение экологических проблем. Здесь они заметили, что от грамотного сбора и утилизации отходов зависит будущее планеты.

В ходе практики учащиеся успешно собрали значительное количество батареек, организовав регулярные акции по их сбору в классе и школе. Дети осознали важность общих усилий, что способствовало развитию у них таких нравственных качеств, как ответственность, коллективизм и забота о будущем.

После реализации инициативы в классе увеличилась экологическая осведомленность, учащиеся начали обсуждать другие способы заботы о природе, такие как сортировка мусора и использование многоразовых контейнеров. Теперь многие из них начали следить за тем, не выбрасываются ли батарейки в обычный мусор.

Актом поддержки выступили родители, которые помогли организовать сбор батареек, привлекли внимание других учеников и даже участвовали в акции. Педагог предложил внедрить эту практику в других классах, что также способствовало увеличению количества участников. 

Результаты практики не только улучшили экологическую ситуацию в классе, но и повысили уровень осведомленности о проблемах экологии в школе и локальной сообществе. Учащиеся стали более активными в обсуждении экологических мероприятий и инициатив, начали взаимодействовать с местными экологическими организациями и проводить совместные акции.

По итогам социальной практики школьники отметили, что они стали более ответственными и более внимательными к своему окружению. Кроме того, они осознали, что даже маленькие шаги могут привести к большим изменениям. Дети заявили, что чувствуют себя частью важного дела и готовы продолжать свои усилия по защите окружающей среды, что свидетельствует о положительных личных и внешних изменениях в их мировосприятии.

https://vk.ru/wall-216552123_2287