Социальная практика №107457

Маленькие строители большого мира

Б*** Анастасия А***

МБОУ "ШКОЛА №4"

Фотография социальной практики №107457 - Маленькие строители большого мира

10


2026-09-04


8 А


Мотив, побуждение



2026-09-04


Опубликована




После просмотра фильма «Строители мира» ученики эмоционально откликнулись на сцены разрушенного города и историю семьи строителя. Особенно тронула ребят сцена, где девочка ищет на руинах дома своего медвежонка — это помогло осознать, что потеря дома означает потерю целого мира. В обсуждении школьники пришли к ключевому выводу: «строитель мира» — не только тот, кто возводит здания, но и каждый, кто своими поступками делает мир добрее и справедливее. Ребята осознали разницу между побуждением (импульсом к действию) и мотивом (внутренней причиной, придающей смысл и направленность), и поняли, что истинный мотив созидания рождается из любви к людям и чувства долга

Самооценка: 6.5
Экспертная оценка: 4.5
Фотография Бровина Анастасия Алексеевна

Бровина Анастасия Алексеевна

5 ★
Самооценка
Фотография Варшавская Наталья Олеговна

Варшавская Наталья Олеговна

3 ★
Экспертная оценка
Уважаемая Анастасия Алексеевна , здравствуйте! К сожалению, Вы не описали, как прошли все три этапа проведения киноурока. А если эти три этапа (просмотр фильма – осмысление и обсуждение качества – выполнение общественно полезного дела) не указаны, то практика не может быть оценена по следующим критериям. Хорошие дела сделали дети. Но проект не про просмотр фильма, а про воспитание нравственного качества, не описана суть Вашей социальной практики, что сделали ученики ( доброе дело) ,для закрепления качества Обращаем Ваше внимание на размещение информации о социальной практики на госпаблики вашей школы или на личную страницу с соответствующими хэштегами нашего проекта : #киноуроки , #обудущем