Просмотр и последующее обсуждение фильма были организованы в рамках классного часа. Ученики эмоционально прониклись данным фильмам. Дети сочувствовали главной героине и переняли ее эмоции на себя. Дети отметили большое количество положительных качеств героини: благородство, доброта, любовь к природе и всему живому. После просмотра фильма дети проявили инициативу сделать общественно поленое дело: поучаствовать в субботнике школьной территории и уборке придомовых территорий по их месту жительства. Ученики осознали, что даже проживая в городе, каждый может внести свой вклад в защиту природы. Они привели следующие примеры: забота о животных, уборка мусора, сбор макулатуры, батареек, пластиковых крышек. Всё это поможет сделать наш мир чище и сберечь его.