С удовольствием посмотрели очередной фильм из серии «Киноуроки в школах России» «Не трус и не предатель». Этот фильм заставил детей задуматься над понятием, что такое дружба и кто может носить гордое звание друга. На уроке-обсуждении мы работали в группах, составили «ассоциативный куст» к слову дружба. Но что-то не ладилось. Чувствовалось, что на уроке мы что-то упускаем. Ребята просто высказывались, каким должен быть друг. Очень мне хотелось им помочь, но ведь ценно мнение самих детей, а не то, что им навязывает учитель. И только на следующий день ребята предложили обсудить, а потом написать  мини-сочинения  не о том, что такое дружба, и не о том, каким должен быть друг, а на тему: «Какой я друг». Эта тема оказалась очень актуальна, потому что заставила ребят не дать кому-то совет, а задуматься над своими поступками. На мой взгляд, именно этих выводов ожидали создатели фильма. Привожу выдержки из сочинений.

Бодня И. написал: «Я понимаю, что дружба – это большой подарок, которым надо дорожить». Нагорный Д. уверен, что в « фильме "Не трус и не предатель" показана настоящая дружба, которая проверяется поступками. Друзья должны быть верными, надёжными, смелыми. Фильм создан для того, чтобы люди учились побеждать свой страх и не предавать друзей. Трусость, неспособность совершить смелый поступок ради того, кто тебе дорог, порождают предательство». А вот откровение Гордеевой С.: «Мы играли у моей подруги и нечаянно разбили бабушкину чашку, когда нас спросили, кто это сделал, мы обе молчали. Я первая сказала: «Это я», но тут и моя подруга сказала, что виновата она. У меня хорошая подруга». А вот, что поведала нам Москаленко П.: «В трудную минуту я не брошу друга в беде, но у каждого есть свои недостатки, а я не исключение. Один раз я подвела свою подругу и обвинила её в том, чего она не делала. Тогда мы сильно поссорились. Это было давно. Мы сейчас продолжаем дружить. Но я до сих пор чувствую вину за тот поступок». Положенцева Л. призналась, что не всегда ей хватает смелости признаться в своих поступках, хотя и понимает, что была не права. «Я стараюсь избавиться от этих недостатков,» - закончила девочка. Перлович Л. старается быть позитивным, доброжелательным, искренним другом и, что очень важно, с чувством юмора! Киптилая Л. хочет не обижать подруг «словами и действиями, не врать, не выдавать чужие секреты и никого не обсуждать и не осуждать». Изотов Д. рассказал вот что: «Я пытаюсь найти общий язык с моим другом, стараюсь выслушивать, понимать его. Если это в моих силах, то помогу другу. Моим друзьям нравятся эти качества во мне. Они уверены, что я их не подведу». Крылова А. поведала, что, когда ей рассказывают подруги свои секреты, она их умеет хранить.

После этих откровений, я вздохнула, мои ребята сами пришли к тому выводу, который напрашивался после просмотра фильма, – дружба – это ценный дар, но дружить тоже надо уметь. Задумавшись над своими  поступками, дети  переосмыслили свое поведение по отношению к своим друзьям. Как  сказала Дивак К.: «Возможно, я пока не идеальный друг, но очень важно в жизни всегда учиться на своих ошибках и пытаться их исправить. Я стараюсь стать достойной своих друзей!» А Пиронко К. добавила: «Просмотрев фильм, я́ сделала вывод, что иметь настоящего друга очень важно в жизни каждого человека. Важно ценить  дружбу и быть самому хорошим другом. Я всегда поспешу на помощь своему другу и  помогу в трудную минуту».

         Спасибо создателям фильма, которые помогли нашим детям осознать и понять, что такое настоящая дружба!