В 1 "Е" классе 10 марта был проведён киноурок под названием "Мой друг единорог". Первый этап-просмотр фильма. На втором этапе дети поучастсовали в викторине, ответили на вопросы по фильму, проанализировали его, дали характеристику главной героине, её поступкам и т.д. Подробнее все материалы представлены в методических рекомендацих.  На третьем этапе работы ребята выполнили рисунки по теме "Несуществующее животное". Задача детей состояла в том, чтобы нарисовать животное, которого не существует, по максимуму включить в данную деятельность своё воображение и фантазию. Мне, как учителю, данные рисунки пригодились для  диагностики эмоциональных особенностей личности каждого ребёнка, агрессивности, сферы его общения(анализ результатов методики "Несуществующее животное"). Далее в класс были приглашены старшеклассники, которые поведали детям о вымышленных и написанных ими рассказах, сказках, песенках. Тем самым, старшеклассники сподвигли маленьких ребят к созданию в будущем подобных историй, проявляя маскимум фантазии, творчества и воображения.