О воображении мы привыкли думать исключительно как о нужной способности для творческих людей. А что мы, взрослые, знаем о воображении детей? Какими они видят свою комнату, свой дом, свою школу и класс, в котором учатся? Как часто при выполнеии каких-то скучных, однообразных дел и поручений ребёнку на помощь приходят фантазия и воображение?

           После просмотра очень занимательного фильма "Мой друг единорог" учащиеся 1Г класса ответили на эти вопросы, сделав из ежедневной рутинной уборки класса (протереть доску, полить цветы, привести в порядок своё рабочее место, подмести и т.п.) увлекательное путешествие в межгалактическом пространстве!

Класс - "космический корабль"; парты - "индивидуальные рабочие места членов экипажа"; классная доска - "общий бортовой журнал"; учебники - не просто книги, а "инструкции по управлению нашим кораблём". Они должны быть аккуратно сложены в рюкзак - "индивидуальный ложемент космонавта".  Цветы в классе - "внеземные растения" для научных исследований. Они не должны погибнуть! А машины за окном - "метеоритный поток"!

В нашем "корабле" - классе нет места грязи и мусору! Это недопустимо в полёте и может привести к аварии и даже гибели космического аппарата!!!

Прогулка - это выход в открытый космос, а там тем более нельзя мусорить!

            Как показала практика, сюжет фильма "Мой друг единорог" заставил ребят включить фантазию и воображение при выполнении рутинных дел, прогнать лень и скуку, а также усвоить нормы и правила школьной жизни  и жизни в обществе.

         Некоторые родители с радостью отметили, что ребёнок самостоятельно стал собирать портфель и более тщательно готовиться к посещению школы.