После классного часа с использованием методических рекомендаций с сайта киноурок,дети выполняли задания. Работа была детям интересна,не с первого раза удавалось понять суть задания,но после мозгового штурма,ребята находили решения поставленых задачь,как и команда из фильма "школьные ботаны". Обсуждая с ребятами задания,мы сделали вывод,если решать поставленные задачи с помощью мозгового штурма, можно развить дивергентное мышление или другими словами творческое мышление!