В начале занятия с детьми  ответили на вопросы " А можем  ли мы без друга?" "Кого мы можем назвать "другом"?  
После прешли к просмотру  фильма "Не трус и не предатель". Проанализировав просомтренный фильм, мы с детьми веделили главные качества, которыми должен обладать  настоящий друг и  они  записали их на лепестках ромашки.