Этот кино урок я предложила провести с обучающимися 1 класса Свердловской средней школы №5 имени Героя Советского Союза Гавриила Здановича.

 В ходе подготовительной работы к восприятию фильма ребята попробовали словесно описать, что такое радость и дружба, зависть и злоба. Помогали ребятам уточнить понятия слайды «радость-зависть». Пословицы и поговорки создали нам с ребятами доверительную атмосферу в классе. Учащиеся с интересом посмотрели фильм «Мандарин», высказали предположение, почему фильм назвали «Мандарин». В ходе спонтанного обсуждения все высказывали своё мнение о том, для чего был создан этот фильм и чему он учит. В такой работе важно многое: и то, что смотрим вместе, и какие чувства переживали дети в момент просмотра, и узнать, какой эпизод понравился больше всего и почему, и умение говорить, делать правильные выводы. Особенно малышам, которые разделяют только понятия «хорошо-плохо» и часто не могут принять позицию другого. Важно, что фильм закончился дружбой детей. Настя и Тимофей посадили рядом с человечком из мандарина свои игрушки, показывая тем самым, что они принимают дружбу Кристины и не обижаются на неё, радуются её победе над своей гордостью и завистью, её хорошему поступку.

В классе мы решили тоже учиться добру и умению дружить. Такую работу мы решили назвать уроками доброты. Мы провели игру «Поделись своей добротой», которая учит ребят не только брать, но и отдавать, нарисовали рисунки «Дружба в картинках» и провели защиту своих работ. А еще поучаствовали в акции «Милосердие» и «Мойдодыр» для детей детского дома.