Тема: стойкость, выносливость

Мы посмотрели с ребятами фильм «Мост».

У 9-классников этот фильм вызвал положительный эмоциональный отклик. В фильме показаны живописные места Якутии, солнечная погода, дети-актеры говорят на литературном языке, что особенно заметили ребята. Главные герои смогли выстроить ментальный мост между собой.

Разобрали этимологию и лексическое значение терминов «стойкость» и «выносливость».

Поняли, эти понятия легкие в понимании, но трудные в реализации.

Обучающимся было дано задание: привести примеры из своей жизни, когда вы проявили стойкость и выносливость.

Большинство ребят с класса охотно начали приводить свои  примеры.  Были ответы , что на занятиях физической культуры  формируют физические качества, как стойкость и выносливость. 

Чем больше развиты физические качества, тем выше работоспособность человека. Участие во всероссийской акции ГТО  тоже этому пример. Ребята на уроке тренируются, для того чтобы показать хорошие результаты  и получить значок ГТО.

Вывод сделали такой: если поставить перед собой цель, то надо к ней идти, преодолевая препятствия и проявляя выносливость и стойкость. Благодаря этим качествам можно много добиться в жизни.