Дело предложено педагогом после обсужения данной темы с родителями учащихся.

В выполнении практики участвовали учащиеся 1а и 1б классов под руководством советника директора по воспитанию.

Были проведены игры "Здравствуй, друг", "Ты мне нравишься", "Возьмёмся за руки, друзья". Дети участвовали в играх на сплочение коллектива, на доверие, в ходе которых почувствовали опору и поддержку со стороны друзей. 

В ходе мероприятия ребята, которые ранее были закрыты, замкнуты, имели психологические проблемы в общении, межличностные конфликты, будто оттаяли, стали более общительными, начали вырабатывать навыки взаимодействия. Дети стали менее эгоистичными, начинают проявлять поддержку друг друга и чувствовать себя частью сплочённого коллектива. ПЕрвоклассники нашли друзей в лице четвероклассников. Те, в свою очередь, почувствовали ответственность за малышей, стали их наставниками.