По сюжету картины главные герои — Егор и Катя пробуют свои силы в создании анимационных фильмов и предлагают рассказать историю  «Тульские пряники» и историю юного героя времён ВОВ — Вани Колосова, ученике кондитера, который и придумал клеить на снаряды этикетки «Тульские пряники».

1)Инициатива исходила от детей.

Этот фильм позволил всем учащимся не только прикоснуться к истории Города-героя Тулы и вспомнить основные события Великой Отечественной войны

На основе фильма была проведена социальная практика «История нашего края» , «История моей семьи»

2) В выполнении социальной практики приняли участие обучающиеся 6 класса

3) Учащиеся подготовили мини-сочинения на тему : "История моей семьи". О том,что нужно изучать историю своей семьи, гордиться нашими предками. 

Ведь человеку просто  необходимо знать о своих корнях.Этот факт поможет глубже разобраться в себе и понять,почему присутствуют те или иные особенности во внешности и поведении. Кроме того,знание  истории семьи вселяет в человека уверенность.Он становится сильным и открытым.

Ответили на вопрос : помнят ли они историю нашего края?

Ребята вспомнили и подготовили информацию на тему "История нашего края" . Изучение истории родного края необходимо для того,чтобы ты всегда мог знать причину тех или иных событий , которые происходили на его территории. За счёт знаний отпрошлом,у человека формируется понятие культурности  и традиций общества,в котором он живет 

4) Фильм произвёл большое впечатление на учащихся,ведь здорово наблюдать за героями, если они твои ровесники.

После просмотра фильма много говорили о героях, их поступках и нашли верный ответ на вопрос, что небо улыбается глядя на результаты наших дел!