1. Инициатива исходила от детей.

2. Школьники и классный руководитель участвовали в выполнении практики.

3. Было предложено каждому успешному ребенку взять шефство над неуспевающими одноклассниками и помогать им в учёбе на переменах. 

4. Неуспевающие ребята стали ответственнее относится к выполнению домашней и классной работы.

5. Ребятам понравилась помощь, которую они ежедневно стали оказывать своим неуспевающим одноклассникам. 

Сами же дети стали более организованными и ответственными. Научились планировать своё свободное время.