Следующий фильм, который мы посмотрели, назывался «Мост».

Это третий фильм, который посмотрели ребята в рамках этого проекта, и хочется отметить, что они с нетерпением ждут просмотра фильма, а особенно - реализацию социальной практики.

Ещё во время просмотра «Моста» часть ребят делали записи в тетрадях, записывая свои идеи. По окончании фильма началось долгожданное обсуждение: что такое стойкость и выносливость, какую идею социальной практики предложить. В этот раз ребята решили нарисовать на доске «ромашку идей»: на каждом лепестке располагалась идея социальной практики.

Среди предложений на лепестках было следующее: участие в спортивных соревнованиях, экскурсия в военно-исторический музей и очищение мемориала погибшим во время Великой Отечественной войны односельчанам от снега. В итоге все ребята сошлись на том, что последнее является наиболее социально значимым и полезным, а также сформирует у нас такие качества, как стойкость и выносливость.

Мы продолжили своё взаимодействие с администрацией села и попросили у главы села инвентарь для уборки снега: ломики для очистки от льда, лопаты и тележки для уборки снега. К уборке подключились и активные родители, которым тоже очень понравилась эта идея - мемориал погибшим односельчанам является почётным местом, где проводили военно-патриотические мероприятия сами родители детей, будучи школьниками, и куда приходят до сих пор для участия в поселковых акциях «Бессмертный полк» и «Георгиевская ленточка». На второй день очистки от снега к нам присоединились ребята из других классов, так было очень холодно, и они захотели нам помочь. Вот так дружно и совместными усилиями за 2 дня мемориал и прилегающая к нему территория были очищены от снега и наледи.

После очищения территории мемориала детей на линейке похвалил директор школы, назвав их социальную практику очень полезной и нужной, а также свою благодарность выразил и глава села.

Затем мы подвели итоги, и все дети отметили, что в процессе очищения от снега они не только повысили свою стойкость и выносливость, работая на холоде и справляясь с большими объемами льда и снега, но и почувствовали патриотизм и гордость от того, что они сделали.

Алексеенко Клим, ученик 6 «а» класса, поделился своими впечатлениями: «Эта социальная практика мне понравилась больше всех, потому что мы не только развивали стойкость и выносливость, мы сделали такое полезное дело для села и его жителей! Теперь, когда я прохожу мимо мемориала, я горжусь, что это сделал я».

Также дети выразили пожелание взять шефство над мемориалом и ухаживать за ним: летом сажать цветы на клумбах, подметать брусчатку, а в зимний период - чистить от снега.

В итоге реализации социальной практики благополучателями стали не только ученики школы, но и жители села, которых в селе около 2000 человек, так как жители села принимают участие в мероприятиях на территории памятника, а также приходят почтить память своих родственников.