Фильм «Мост», который мы посмотрели, затрагивает такие качества, как стойкость и выносливость. Посмотрев данный фильм, мы обсудили, что означают понятия «стойкость» и «выносливость», привели примеры из жизненного опыта, из книг и фильмов. Говоря о данных качествах, дети стали вспоминать своих прадедов-участников Великой Отечественной войны, говорить о военнослужащих, находящихся в зоне СВО, о героях, которые защищают Родину, и о том, что каждый солдат обладает стойкостью и выносливостью.

         Затем шестиклассники стали рассуждать, какую социальную практику им выбрать, и ребята единогласно захотели написать письма солдатам и поблагодарить их за стойкость, выносливость и мужество. Без этих качеств военнослужащие не смогли бы переносить все тяготы и лишения. Ребята писали добрые слова, пожелания, писали о том, что посмотрели фильм и вспомнили наших солдат, что они являются для них примером силы духа, храбрости и стойкости.

Дети оформили письма рисунками, запечатали в конверты, и мы передали их волонтёрам.

В итоге было написано 105 писем, а в социальной практике приняли участие несколько классов, родители и учителя школы.

После того, как дети написали письма, мы провели рефлексию и подведи итоги. Все ученики находились под впечатлением и сказали, что очень ждут ответа от военнослужащих.

Одна из учениц поделилась такими впечатлениями: «Раньше я не задумывалась, как трудно нашим солдатам. Но пока я писала письмо, я представила их и поняла, что они - самые сильные и самые стойкие!»