Я (классный руководитель) предложила детям побыть в роли тех, кто лишён зрения. 
Ученики дома и в школе ходили с завязанными глазами. В школе делились на пары. Один из пары в роли слепого, а второй в качестве помощника-сопровождающего. Потом менялись. 
Ребятам было сложно, но в тоже время интересно.  Они на ощупь определяли форму, размер, угадывли предметы. Учились ходить, не задевя парт.  После этого дня прозвучала от них фраза, что как будто они побывали в другом мире. Некоторых впечатлило. У кого-то появилось осознание того, что надо ценить своё здоровье и быть счастливым, что они могут видеть.