Просмотр фильма «Не трус и не предатель» определил детский интерес к понятию «дружба».

«Мозговой штурм» в виде вопросов: есть ли у вас друг? Почему вы считаете его другом? Как вы думаете, с чего начинается дружба? Что, по-вашему, мешает дружбе и почему? , поставил такие цели занятия: выяснить, что такое дружба; почему люди дружат; что нужно делать, чтобы стать кому-то другом.

     В начале урока детям было предложено индивидуальное творческое задание «Нарисуй цветок дружбы». Это помогло определить ребятам круг своих друзей. Разделившись на несколько групп, первоклассники делились друг с другом: каких друзей они имеют, и почему они считают их своими друзьями. Родители рассказали про собственный опыт дружеских отношений. Поработав в группах, выслушав собственные примеры взрослых, раскрыли смысл слова «дружба». Сделали вывод, что дружба – это отношения между людьми, которые основываются на взаимном уважении, симпатии и доверии. Коллективные игры «Мой друг», "Один к одному", «Веночек пожеланий» подчеркнули важность дружеских отношений между всеми детьми класса, создали условия для самоутверждения и реабилитации  каждого в коллективе. На классном часе мои первоклассники получили ответ на главный вопрос: как делать, чтобы иметь друзей? Пробрести новый опыт деятельности ребята смогли, работая в группах при выполнении различных заданий. Например: придумай продолжение этой ситуации.

     Таня и Маша были очень дружны и всегда ходили в школу вместе. То Маша заходила за Таней, то Таня за Машей. Один раз, когда девочки шли по улице, начался сильный дождь. Маша была в плаще, а Таня в одном платьице. Девочки побежали…

       И или ещё один пример: помогите героям ситуаций поступить правильно.

Ситуация 1. Твой друг болеет, пропустил уроки, стал получать плохие оценки.

Ситуация 2. Твой друг нечаянно разбил окно мячом и убежал.

Ситуация 3. Твой друг поссорился с вашим одноклассником. После этого они перестали общаться.

      Под конец занятия учащиеся  предложили  придумать  правила, которые надо соблюдать, чтобы дружба была настоящей и верной. Путём голосования эти правила были приняты и создан плакат «Правила дружбы». Ребята оценила свою работу аплодисментами. Родители помогли красочно оформить плакат и разместить в «Классном уголке». От ребят поступило предложение создать книжку-подсказку  в картинках "Как научиться дружить" для старшей группы детского сада и вручить её малышам, чтобы учились дружно жить.  Разучивание песни «Если с другом вышел в путь» стало красивым итогом всей работы. Дружить – это значит быть вместе! Потому что так человек способен проявлять сочувствие, сопереживание, заботу, поддерживать своего друга и оказывать ему помощь.