Инициатива исходила от активных учащихся 6 класса, которые смогли подключить к реализации остальных учащихся. 

Класс не отличался высокой активностью в участии в конкурсах, олимпиадах и спортивных мероприятиях. Основная задача социальной практики заключалась в  воспитании целеустремленности. После просмотра и обсуждения короткометражного фильма "Школьные ботаны" в совместной беседе выделили черты целеустремленного человека. Каждый шестиклассник смог найти эти черты в своих качетствах и смог понять какие качества нужно воспитывать в себе. На основе личного примера, я показала как собственные победы могут вдохновлять. Предполагаю, что личный пример учителя помогает учащимся более активно принимать участие в конкурсах. Так же победы учителя вдохновляют учеников для достижения своих целей.

Активные учащиеся 6 класса показали, как можно интересно принимать участие в конкурсах и олимпиадах, поеделились своим опытом, чего смогли добиться, какие новые знания получили в результате участия. Остальные учащиеся вспомнили давно забытые эмоции. 

Реализация практики помогла учащимся 6 класса поверить в свои силы

В результате проведения социальной практики учащиеся смогли понять, что мы должны гордится своими победами и радоваться победам своих одноклассников. Для меня это и есть победа