Посмотрев фильм "Наследники Победы", обучающиеся 6 "А" класса приступили к обсуждению, что такое патриотизм, в чем он заключается, и какую социальную практику мы будем реализовывать.

В ходе дискуссии ребята, посещающие кружок краеведения, предложили в преддверии Дня Героев Отечества в качестве социальной практики увековечить имя Героя Советского Союза Орехова Владимира Викторовича и дать его имя нашей школе. На одном из занятий в музее они услышали про поступок этого героя и прониклись его подвигом. Ребята рассказали о его героизме остальным, и другие ребята тоже загорелись этой идеей, и мы все вместе отправились в сельскую библиотеку в Доме Культуры, где Донкан Н.Г. подробно рассказала нам о событиях на Даманском полуострове и об Орехова Владимире.

Далее ученики и родительская общественность обратились к директору, а затем - к Главе Осиновореченского сельского поселения Мироманову И.К., которые поддержали эту идею и помогли составить ходатайство в Управление образования Хабаровского района, где вскоре нам дали положительный ответ.

Далее был назначен день торжественной церемонии, и мы вместе с ребятами из других классов составили сценарий мероприятия и напечатали приглашения. Также мы обратились к ВСК "Барс", чтобы участники клуба внесли флаги и встали в почетном карауле. В качестве ведущих выступили учащиеся нашего класса и старшеклассники.

На церемонии присутствовали Глава Хабаровского муниципального района А.П.Яц, Председатель Собрания депутатов Хабаровского района Д.И.Савченко, Заместитель главы администрации Хабаровского района Евгения Анатольевна Фадеева, Глава Осиновореченского сельского поселения Илья Константинович Мироманов, отец Антоний-настоятель храма с.Казакевичево, участник событий на о. Даманском А.А.Насыров и другие почетные гости, обучающиеся школы, учителя и родители. Наш класс как организатор мероприятия находился в первом ряду и имел честь возложить цветы к мемориальной доске.

В итоге благополучателями социальной практики является более 2000 человек (обучающиеся школы и их родители). 

После торжественной церемонии в классе была проведена рефлексия, где каждый высказался и поделился эмоциями после мероприятия.

Все ребята и их родители высказались, что данная социальная практика способствует формированию гражданственности и патриотизма. Эта практика помогла воспитать любовь к своей стране, ответственность за судьбу Родины, гордость и уважение к защитникам государства, а также позволила развивать интерес к истории Российского государства.