Просмотр фильма «Школьные ботаны» вдохновил учеников на собственные победы, любовь к знаниям и уважение к одаренным, интеллектуальным сверстникам. Ребята решили поставить цель: быть дружным классом и помогать друг другу в учёбе. Так, ученики-отличники и хорошисты решили взять шефство над теми учениками, у которых вышли тройки в четверти.
 Оказание шефской помощи отстающим ученикам самими учениками-это добровольный вид деятельности и включаются в эту деятельность социально активные обучающиеся . Лидер-наставник – это ребенок, обладающий сформированным комплексом личностных качеств: уверенность в себе, трудолюбие, коммуникабельность, толерантность, ответственность, лидер в группе, имеет высокие достижения в учебе, в творческой деятельности и т.д.  И, самое главное, имеющий большое желание помогать своим товарищам. После выбора наставников и подопечных ребята согласовали свои планы с родителями, которые поддержали своих детей.Более того, родители сами взялись помогать организовывать классные встречи.Итак, был разработан план действий по устранению пробелов в знаниях у подопечных ребят . Был составлен график,когда дети будут оставаться после уроков,чтобы поработать вместе.Так как фильм посмотрели в конце второй четверти, то наставничество будет проводиться с начала третей четверти. Но у подопечных ребят уже сейчас появилась надежда,что вместе  они смогут преодолеть трудности в учёбе.Ребята-наставники тоже понимают важность и ответственность предстоящей совместной работы.Ведь только поставив перед собой общую цель и прилагая совместные усилия можно добиться результата:чтобы весь класс хорошо учился.