1. Инициатива исходила от классного руководителя, дети ее с радостью поддержали.

2.В практике участвовали школьники 3-х и 4-х классов. а так же помошники: Советник директора по воспитательной работе и классные руководители. 

3.С учащимися была проведена практика дружелюбное приветствие, на листах были напечатаны смайлы и ребята сами выбирали как сегодня будут здороваться с учителем. Можно было выбрать обьятия, танец, приветствие дай пять и пожатие руки. это приветствие подхватили паралель 3 и 4 классов. Также был проведен экспиремент "Любимый ученик". В коробке лежало зеркало и каждый ребенок подходил и смотрел, кто же любимый ученик, видел там себя и не говорил об этом одноклассникам, только после того как все дети посмотрели в коробку учитель рассказал что там лежит зеркало. 

4. Практика помогла ученикам начальной школы понять что учитель для них не только наставник но и друг, дети стали дружелюбнее относится к сверстникам и учителям. 

5. Практика очень понравилась ребятам. Они попросили сделать дружелюбное приветствие доброй традицией в школе.