1.     Впечатление - через просмотр фильма

Мы просмотрели очередной фильм. Сегодня перед нами была картина «Интервью с неудачником». Я наблюдала за своими семиклассниками, с каким вниманием они смотрели этот фильм. Видно было, что сюжет фильма их затронул, и затронул глубоко.

2.     Осмысление - через обсуждение с классом.

После окончания фильма в классе несколько минут стояла «мертвая» тишина. Мне хотелось, чтобы ребята сами начали высказывать свое мнение о просмотренном. Я не ошиблась. Действительно фильм вызвал бурное осуждение. Обсуждали поступки героев, их нравственные принципы. И вот фраза одного из учеников: «Всегда должно быть  единство слова и дела. Нельзя, если пообещал или взялся за какое-то дело, отступать». Вспомнили цитату нашего земляка-Л.Н.Толстого «Слова есть поступок»

3.   Применение - через участие в организованной созидательной деятельности класса по теме киноурока.

Ребята сразу вспомнили , как в прошлом году к нам приезжали волонтеры, и рассказывали о своих делах. Все слушали их, соглашались, но не один не захотел стать волонтером. Это для нас были просто слова. Теперь дети проявили инициативу и предложили взять на себя ответственность помогать двум одиноким бабушкам нашего села. Так и решили. Постараемся своими делами доказать, что мы достойны быть настоящими волонтерами не только на деле, но внутренним состояние своей души.