1. После просмотра и обсуждения фильма,  ребята пришли к единому мнению, что необходимо приходить на помощь нуждающимся.

2. Обучающиеся 2 класса

3. Учитель написал на листочках имена ребят, каждый вытягивал по очереди листочек. Так они узнали, для кого на ближайший месяц станут "тайным другом". Нельзя было раскрывать и говорить, листочек с чьим именем достался. Тайный друг ненавязчиво помогает, передает пояснения по домашним заданиям в случае отсутствия другого, а так же готовит новогоднюю открытку и небольшой подарок.

4.Благодаря этой социальной практике дети получили возможность убедиться в том, что помогать и дарить подарки не менее приятно, чем получать. Руку помощи можно и нужно протягивать.

5. Ребята остались в восторге. Сложностей практически не возникло. Тяжело было тайно и ненавязчиво делать добрые дела. Ученикам нужно было понять, что главное в помощи это не похвала и признание, а само доброе дело.