Инициатива исходила от педагога. Ребатам  были предложены вопросы для обсуждения: "Что такое дар?", "Что такое подарок?", "Что важнее?". В выполнении практики участвовали школьники. В ходе практики, ребята активно обсуждали тему фильма.  Просмотр фильма и его анализ способствовали формированию умения сочувствовать, дружить; развитию доброжелательности и змоционально-нравственной отзывчивости. При реализации социальной практики, ребята узнали, что маленький подарок способен вершить большие дела. Учащиеся пожелали всем детям никогда не болеть и чтобы побыстрее наступил мир.