После просмотра фильма "Живой город", обучающиеся начали обсуждать вопрос: "Когда каждый из них испытывает счастье?". В итоге разговора они решили поделиться друг с другом своим счастьем. Для этого каждый участник и пожелавшие присоединиться, их друзья по школе, провели время так, чтобы счастье было с ними. Кто-то устроил соревнование, кто-то окунулся в историческую эпоху, кто-то подарил подарки с гордостью патриота своей страны, кто-то провел дружескую викторину и тд... У многих обучающихся в их активности принимали участие родители и члены семьи. Социальная практика помогла расширить коммуникативную и социальную сферу среди участников, завязать новые дружеские отношения, пропагандировать здоровый образ жизни, патриотические взгляды. Обучающиеся с радостью готовы повторять подобную активность и делиться новыми моментами, когда испытывают счастье. Сложности исполнения практики заключаются в ненавязчивом, мягком направляющем контроле детей со стороны участвующих взрослых, чтобы применялся только социализировано положительный и безопасный способ проведения времени.