1. После просмотра фильма "Первое дело" учащимися 7 "А" класса была предложена идея помощи ближайшему приюту  для животных.

2. В выполнении практики принимали участие школьники и их родители.

3. В школе была организована ярмарка, дети принесли сладости и выпечку, приготовленную дома самостоятельно или с помощью родителей, на вырученные средства были приобретены крупы для приюта. Родители также помогли с доставкой.

4. При реализации социальной практики помогли приюту для собак и кошек. Кроме того, ребята попробовали себя в роли кондитеров и продавцов, это способствовало общению в новой ситуации, также надо было связаться с приютом и выяснить, в чем он нуждается.  Надо было найти транспорт, чтобы доехать до приюта. Всё это способствовало социализации  ребят, и поэтому при реализации социальной практики выигрывают все.

5. Рефлексия. Ребята остались довольными благим делом, которое они сделали, те дети, которые посетили приют, задумались над тем, чтобы взять питомца домой. Учащиеся запомнили такую простую истину: если взять питомца из приюта, помогаешь сразу двум животным, тому, которого взял и тому, который придет на его место. От момента просмотра фильма и до посещения приюта  прошло некоторое время. Было высказано пожелание сократить это  время в дальнейшем.