Социальная практика №3805

"Кто не любит природы, тот не любит человека"

А*** Ирина А***

МКОУ "Рышковская средняя общеобразовательная школа Железногорского района Курской области"

Фотография социальной практики №3805 - "Кто не любит природы, тот не любит человека"

Песня ветра


20


05 марта 2021


1-4


Дружелюбие


0


05 марта 2021


Опубликована


5-го марта 2021 года в МКОУ "Рышковская средняя общеобразовательная школа Железногорского района Курской области" для учеников начальных классов был проведен киноурок по фильму "Песня ветра". Дети с удовольствием смотрели представленный фильм, перед просмотром которого перед учениками был поставлен вопрос: как влияет дружелюбие на отношения между людьми? На этот вопрос мы и старались ответить во время коллективного анализа фильма. Обучающиеся отметили, что им жаль Акмаля, главного героя первой части фильма. В то же время, ребята сделал вывод, что он сильный человек, раз нашел в себе силы простить, полюбить и научиться понимать природу. Споры возникли при обсуждении поступка главного героя второй части фильма - Ахмеда. Некоторые дети считали, что бабочку можно было приколоть и подарить маме. Им казалось, что это красивый подарок. Другая часть учеников высказали мнение, что можно подарок сделать своими руками, и Ахмед был прав, когда выпустил бабочку. Ребята выдвигали разные аргументы в пользу того или иного мнения. Но, когда подошли к мысли, что Ахмед так искусно научился играть на старинном музыкальном инструменте, а слушающие его игру были заворожены звучанием курая, потому что мальчик подружился с природой, поступок Ахмеда был опаравдан. Главный герой "поймал" музыку ветра. Произойти такое может только с человеком, который любит, ценит, бережет природу. Дети высказали мысль, что они хотели бы дружить с таким мальчиком, как Ахмед. Потому что он не предаст, не причинит боль. Ученикам 1-го и 2-го классов было предложено нарисовать иллюстрацию к понравившемуся эпизоду фильма. Ученики 3-го и 4-го класса писали дома сочинение-рассуждение на тему: "Нужны ли хранители древней мудрости в наши дни?"
Экспертная оценка:
0
Самоанализ:
0