После проведения киноурока по данной теме реализации социальной практики проходила в несколько этапов.

1 этап- «Исследовательская деятельность». Обучающиеся 1.5 класса поучаствовали в беседе по теме «кто такой настоящий друг?». Составили список правил, законов дружбы

2 этап- «Подготовка и проведение акции». Обучающиеся, совместно учителем подготовили «Ладошки дружбы», записали на них правила дружбы.

3 этап – Проведение акции «Ладошки дружбы» в школе.  

 3. Социальная практика относится к киноуроку «Не трус и не

предатель»

Достигнутые успехи – Все запланированные этапы социальной практики были реализованы.  Обучающиеся узнали о том, кто же такой настоящий друг. Выступая перед другими обучающимися, ребята получили опыт публичного выступления. Через проектную деятельность обучающиеся будут развивать в себе положительный качества, такие как: позитивное отношение к жизни, сострадание, помощь нуждающимся, трудолюбие, забота об окружающем мире.

Выявленные проблемы – Обучающиеся испытывали трудности в проведении акции, т. к. присутствовала стеснительность. Как только другие дети начали брать «Ладошки дружбы», учащиеся раскрепостились и стали более активно проводить акцию.