В наши дни большое внимание со стороны государства и широкой общественности оказывается развитию природоохранной и экологической деятельности. Начинается формирование культурного отношения к природе Родного края с родительского очага и со школьной семьи. Молодое поколение страны постигают порой трудную науку любви к природе через приобщение к исследовательской деятельности, через проведение опытно – экспериментальной работы и просто через участие в озеленении пришкольной территории. Наша «Захарьинская основная общеобразовательная школа» чуть-чуть дальше шагнула в этом направлении деятельности и совместно с ГОКУ «Новгородское лесничество», с НОАУ «ЛЦП – Новгородлес» создала замечательный продукт – школьное лесничество «Юный друг природы». Школьное лесничество образовано в 2011 году. В школьном лесничестве сегодня 10 старшеклассников. Юные лесоводы работают круглогодично. Теорию лесного дела они познают вместе с руководителем школьного лесничества и участковым лесничим Мясноборского участкового лесничества и другими работниками отдела Новгородское лесничество. 2. Цели и задачи. 1. Школьное лесничество - добровольное объединение обучающихся МАОУ «Захарьинская ООШ», организуемое в целях воспитания обучающихся, расширения и углубления знаний в области ботаники, биологии, географии и других естественных наук и реализации их творческого потенциала на практике; формирования трудовых навыков по охране и использованию природных ресурсов; подготовки к сознательному выбору профессии. 2. Задачами школьного лесничества являются: - образовательные: изучение леса как природного биогеоценоза, основы лесного фонда; овладение теоретическими и прикладными знаниями в области экологии и биологии леса, лесоведения и лесоводства, лесовосстановления, лесоинвентаризации, охраны лесов от пожаров, защиты от вредителей и болезней; опытническое дело, проведение лесных исследований; - воспитательные: воспитание у учащихся бережного отношения к лесу и его обитателям, сознательного подхода к восприятию экологических проблем в области природопользования; - социальные: развитие у школьников социальной активности через оказание помощи организациям, ведущим лесное хозяйство, в проведении лесохозяйственных мероприятий; улучшение социальной адаптации подростков в трудовом коллективе и обществе, развитие осознанного интереса к производительному труду, профессиональная ориентация; - пропагандистские: организация и проведение профилактических мероприятий по охране и защите лесного фонда; пропаганда среди школьников и населения знаний о лесе и его обитателях; - практические: овладение технологиями и практическими навыками проведения лесохозяйственных мероприятий (охрана лесов от пожаров, защита от вредителей и болезней, выращивание посадочного материала, посадка и посев леса, уход за лесными культурами, сбор лесных семян, лекарственного, технического и пищевого сырья, охрана и расселение муравейников, выявление и охрана редких растений, животных и птиц, памятников природы). 3. Деятельность школьного лесничества за 2019/2020 учебный год. В нашей школе был реализован проект по экологическому воспитанию «Сохраним природу вместе». Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нем, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Природа оказывает важное влияние на формирование личности, ее умственное, трудовое, нравственное и физическое воспитание. Какими вырастут наши дети – зависит от нас. Мы должны научить детей не только брать, но и заботиться о природе, охранять и приумножать ее богатства.В ходе реализации проекта были реализованы природоохранные акции: «Очистим природу», «Живи лес», «Школьный двор», «Очистим природу», "Знаки против мусора». 1. Продолжили работу по озеленению пришкольной территории. В нем принимают участие все школьники от мала до велика. Учащиеся начальной школы под руководством юных лесников и учителей сеют и выращивают цветы для школьных клумб. Сделаны новые клумбы. Специально для них завезён плодородный грунт. Посажены однолетние и многолетние цветы. 2. Ребята из школьного лесничества "Юный друг природы" приняли участие в конкурсе рисунков "Живи лес". Этот конкурс в нашей школе организован ГОКУ "Новгородское лесничество». В торжественной обстановке победители получили грамоты и призы. 3. Наша школа принимала активное участие в областном смотре – конкурсе «Лучшее школьное лесничество» в номинации «Лесовосстановление» третье место занял учитель нашей школы. 4. В том году наша школа заняла 3 место в районном смотре - конкурсе "Лучшая благоустроенная территория 2020" в номинации "Самый лучший школьный двор". 5. Получен сертификат за участие во всероссийском заочном смотре – конкурсе школьных лесничеств в номинации «Лесовосстановление». 6. В целях привлечения внимания молодого поколения к вопросам охраны окружающей среды, повсеместного загрязнения бытовым мусором, проблем утилизации коммунальных ТБО и формирования экологической культуры, в образовательных организациях Новгородского муниципального района, совместно с прокуратурой Новгородского района проведен творческий конкурс "Знаки против мусора«. Ученица нашей школы заняла 3 место! 7. Потребность общения с природой остается одной из острейших у человека современной эпохи. Духовные потребности человека тесно связаны с развитием чувства добра сострадания, любви и заботы о природе, с осознанием вечной и неиссякаемой красоты. Доброй традицией в нашей школе становится проведение экологического месячника, как формы успешного сочетания урочной и внеурочной деятельности по воспитанию экологической культуры, здорового образа. 8. В нашей школе был реализован проект «Никто не забыт, ничто не забыто!» Великая Отечественная война для наших детей - далекая история. Нам необходимо помочь детям, знать эту историю. Формировать у детей знания о событиях и фактах победы над фашизмом, понимание того, что память об этих событиях бессмертна, а подвиг героев не забыт. Завершить проект мы решили проведение акции «Посади дерево». На территории нашей школы есть памятный знак Воинам землякам. Постоянно юные лесничие охраняют и оберегают саженцы. Под руководством руководителя школьного лесничества и участковым лесничим Мясноборского участкового лесничества заменяют погибшие и слабые саженцы на более сильные и здоровые деревца. Саженцы были выкопаны из мясноборского питомника. У памятного знака Воинам-земляка были заменены погибшие и слабые саженцы сосны обыкновенной и березы на более сильные и здоровые. Высажено 5 саженцев сосны обыкновенной и 5 саженцев березы. 9. Заключение. Деятельность школьного лесничества – это не эпизодические мероприятия, а целостная, спланированная, круглогодичная, системная, целенаправленная работа. В процессе общения детей с природой их знания подкрепляются чувственно-наглядным опытом, закрепляются в сознании в морально-этических представлениях, связываются с жизненной практикой. Жизнь среди природы создает благоприятные возможности для овладения необходимыми навыками, применяемые, прежде всего в деле охраны и улучшения природной среды. Школьное лесничество является эффективной формой трудовой подготовки, воспитания и профориентации учащихся, вовлечения их в природоохранительную работу. Члены кружка оказывают действенную помощь взрослым в охране лесных богатств, их рациональном использовании и воспроизводстве. Работа в школьном лесничестве способствует углублению знаний учащихся по биологии, вырабатывает навыки коллективного труда, развивает творческую инициативу, способствует профессиональной ориентации учащих