Музыка внутри нас – милосердие.

«Будьте милосердны!» - призывал Спаситель в Нагорной проповеди. Милосердие – это одна из вечных ценностей нашей жизни. Будьте внимательны к друг другу, спешите помогать ближним и дарить им тепло своей души, не откладывайте это на завтра, учитесь любить и прощать.

Какими мы, взрослые, мечтаем видеть детей? Хорошо, если бы они стали добрыми, милосердными, смелыми, умными, уверенными в своих силах, способными и конечно, счастливыми. Вряд ли кто-то из взрослых будет протестовать против такого списка добродетелей, ведь никто не желает себе одинокой и печальной старости, лишённой заботы. Родители хотят, чтобы ребёнок умел любить и быть любимым, чувствовал себя комфортно в семье, в школе, при общении со сверстниками и взрослыми. Да, в жизни он встретит немало зла, предательства, зависти и ненависти. Такова жизнь. Важно, чтобы ребёнок научился прощать, не стал жестоким, циничным и равнодушным, умел сочувствовать и хотел помогать.

Добрый ребёнок или не очень — зависит от воспитания. Маленькие дети очень чувствительны к доброте и, наоборот, к несправедливости. Первоочередная задача взрослых здесь — не уничтожить детскую чуткость и доверие, не научить их обману и цинизму.

К большому сожалению, показательной чертой нашего времени современности является детская жестокость. Всё чаще мы узнаём, как школьники жестоки друг к другу, грубы со сверстниками и учителями, хамят родителям, цинично шутят. Вот поэтому так важно заложить в раннем детстве основы истинной нравственности, а именно — научить ребёнка милосердию.

Для этих целей в 1 Б классе был проведен классный час по теме «Музыка внутри нас – милосердие» Обсудили такие вопросы: что такое милосердие; нужно ли милосердие в обычной, повседневной жизни; в чём причина людского равнодушия и невнимания; можно ли воспитать милосердие в себе? Просмотрели фильм «Музыка внутри». Задали себе вопрос, что звучит внутри нас: добро, искренность, уважение, злоба, месть, обида, сочувствие, чуткость. Составили заповеди милосердия. Обсудили пословицы о милосердии и сострадании. Создали для себя небольшую памятку.

По окончанию урока, дети показали на практике, своё милосердие. Проявили чуткость, сочувствие к обиженному ребёнку. Попросили прощения. Помогли одноклассникам. Рассказали о своей помощи бабушкам. Дали торжественную клятву- стараться помогать ближним.

Сделали вывод, что милосердие свойственно только отзывчивому человеку, идущему на помощь без рассуждений: «Что я за это, буду иметь?» Его единственная награда – когда доброе дело достигает цели.

«Всё Счастье подарить другим,

Что в жизни есть ещё дороже?

Ты можешь быть любым, глухим,

Но быть бесчувственным - не можешь!»