В рамках проекта "Киноурок" обучающиеся 1-4, 6 и 7 классов просмотрели и проанализировали фильм " Ванька-адмирал»". Цели просмотра фильма: • Формирование у учащихся представлений о героизме, самоотверженности, верности своему идеалу; • формирование уважительного отношения к иному мнению, умения вести диалог. Задачи: личностные: • ознакомить детей с понятиями «героизм», «самоотверженность» и «верность своему идеалу» на примере сюжета фильма; • развивать этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей; • развить представления о самостоятельности и личной ответственности за свои поступки. После просмотра фильма дети с педагогом проанализировали его и сделали вывод, что каждое поколение рождает своих героев, маленьких и больших. Героизм порой бывает нужен – и проявляется – в самых незаметных, бытовых делах. Тем не менее это настоящий, подлинный героизм, и он не умаляется тем, что повод для него может показаться не очень серьёзным. Зато серьёзным был поступок, на который способен только смелый и решительный человек. Главный герой фильма Ваня Ковалев равнялся на адмирала Ф.Ф. Ушакова. Ученики 7 класса вместе с учителем истории Панковой Н.В. предложили в качестве героя - Александра Невского, на которого можно равняться и брать с него пример. Ребята с учителем истории сделали буклеты об А. Невском, стенд, посвященный памяти А. Невского и поучаствовали в акции «Александро-Невская ленточка», изготовив ее самостоятельно. Красный цвет ленты символизирует жертвенное служение всем людям, а желтая полоска - благородные устремления. Затем семиклассники вручили младшим школьникам «Александро-Невскую ленту» и буклет.