1. Идея формы социальной практики сформировалась в ходе обсуждения фильма обучающимися совместно с классным руководителем.

2. Основными участниками выполнения практики стали обучающиеся восьмого класса под руководством классного руководителя Лукьяновой А.А.. В сборе информации помогали родители. На реализацию практики были приглашены обучающиеся четвёртого класса.

3. 3 апреля обучающиеся просмотрели фильм и обсудили его идею. Определились с формой социальной практики - посещение музея. 4 апреля ребята посетили зал боевой и трудовой славы школьного музея. Особенно ребят заинтересовала экспозиция посвященная защите Отечества. Возникла идея поискать сведения об участии семей обучающихся восьмого класса в защите Родины и ознакомлении с этими сведениями одноклассников и младших школьников. 20 апреля состоялось повторное посещение музея. На него были приглашены обучающиеся четвёртого  класса. Кокшина Ульяна, Леонтьев Валера, Киреева Арина рассказали об участии членов их семей в ВОв, ограниченном контингенте Советских войск в ДРА, чеченском конфликте, СВО. Классный руководитель Лукьянова А.А. рассказала о бывшем директоре Александровской средней школы Артемьеве Александре Ивановиче, участнике ВОв. Терекбаев Арстан рассказал об участнике ВОв М.Ф. Селищеве.

4. Восьмиклассники донесли до четвероклассников дополнительную информацию о защитниках Родины, помогли осознать, что каждая семья принимает участие в защите Родины.

5. Восьмиклассники высоко оценили проделанную работу. Обучающиеся четвертого класса захотели выяснить как их семьи принимали участие в защите Родины.