В рамках  Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 5 класса посмотрели короткометражный фильм «Александр». Перед просмотром учащиеся раскрыли значение слова «ответственность». После просмотра фильма, с ребятами проведена беседа о главных героях фильма. Яркой фигурой была выделена фигура Александра Невского, который объединяет всех героев фильма. Александр Невский  является самым ярким ориентиром на проявление поступков персонажей фильма.

Вместе с детьми анализировались чувства, мысли, реакция, которые вызывали те или иные персонажи. В процессе обсуждения  ребята попытались ответить на следующие вопросы, адресованные в первую очередь самому себе: Какие цели я ставлю самому себе? Ответственный ли я за себя? Как мой мир влияет на моё окружение-на моих близких, друзей, знакомых? За кого несу ответственность? Готов ли я к важным и ответственным делам?

Основным выводом, который сделали ребята, выражается в следующих строках: от каждого в этом мире зависит очень многое!

Целью проекта является: формирование у детей социально-нравственных ценностей, привлечение детей к значимой самостоятельной деятельности во благо других людей, учиться совершать добрые поступки и дела в семье, школе, на улице.

Задачи:

·         определить отличительные особенности добрых дел;

·         обогатить эмоциональный мир школьников, укрепить знания о добре;

·         побуждать к желанию творить добрые дела бескорыстно и искренне: воспитывать уважение к сверстникам, к детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

·         запланировать виды добрых дел в семье, школе, на улице;

·         осуществить запланированные добрые дела;

·         выявить личные изменения, появившиеся в результате реализации добрых дел.

              Объект исследования: поведение школьников.

              Предмет исследования: добрые дела школьников.

              Значимость проекта

               Осознанное желание ребят участвовать в социальной деятельности совместно с классным руководителем послужило «толчком» для обсуждение понятия «доброта», «ответственность» .

                Особенностью предлагаемого проекта является вовлечение всего классного коллектива в его реализацию через организацию деятельности каждого ученика нашего класса.

                 Участники проекта: ученики 5 класса.

                 Руководитель проекта: Горяйнов Александр Юрьевич.

                 Формы реализации проекта:

1.     Совместная организованная деятельность с детьми;

2.     Беседы;

3.     Работа с родителями.

          Забота о ветеранах в нашей школе была всегда. Ежегодно учащиеся школы поздравляли с праздниками, приглашали в школу на беседы. Но оценив все, мы решили сделать в этом году что-то большее для наших ветеранов.

        В начале процесса реализации проекта ребята искали газеты прошлых лет, выслушивали воспоминания  близких, отыскивали информацию, учились взаимопониманию, взаимопомощи, чувству  сопереживания.

           Вся работа над проектом  учит детей быть неравнодушными. На конкретном примере наши ученики постигают тайны  человеческого бытия: как прожить жизнь, чтобы оставить после себя след на Земле.

        Одним из выбранных героев нашего проекта стал наш земляк, выпускник  Сусатской школы Сергей Борисович Ганженко. По окончании школы Сергей Борисович посвятил свою жизнь службе армии. Стал участником ликвидации  аварии на Чернобльской АЭС.  После выхода на пенсию Сергей Борисович возглавил совет ветеранов войны , труда и правохранительных органов, г. Самары. Является председателем местного отделения «Союз Чернобль».

     В школьном музее имеется уголок, посвящённый  Сергею Борисовичу, в котором находится его фотографии, личная парадная форма, которую Сергей Борисович передал школе. Учащиеся 5 класса приняли решение более подробно изучить историю о Сергее Борисовиче и собрать материалы, которые пополнят школьный музей. Изучая материалы о нашем герое, можно сделать выводы, на сколько важно проявлять милосердие, ответственность, благородство, патриотизм.