Смотрю, наблюдаю, исследую.

1.      Формируем проблему после просмотра фильма «Утраченное полотно» - проблему осознанности поставленных в жизни целей.

Обсуждаем ,какие проблемы прозвучали в фильме:

-Проблема осознанности  правильных целей в жизни;

-Какие цели у подростков считаются великими, а какие малыми?

-На какой горизонт надо планировать свою жизнь?

-Проблема необходимости знания своих корней, знания своего биологического горизонта;

- Умение услышать и понять своих родителей, бабушек , дедушек, умение прислушаться к их мнению.

2.Преображаю полученную информацию.

30.03.23г проводим совместное родительское собрание в форме дискуссионного зала, формируя три команды: родителей, детей и учителей, работающих в нашем классе. Тема дискуссионного зала :«Какие у меня жизненные цели, таков и я».

А) Работаем в командах, отвечаем на проблемные вопросы:

- Почему от современного школьника часто можно услышать: «Не хочу учиться, не буду это делать и так далее»? Как нам всем с этим можно справиться? (отвечает каждая команда)

-Какие цели в жизни ставят перед собой дети, родители и учителя? (стараемся услышать друг друга)

-Какие цели для вас высокие, а какие низменные? Объясните свой выбор( обсуждают родители, дети, учителя)

Б) Обсуждаем притчи «О счастье», «Бабочка» и «Дед».

Выводы по притчам: «Счастливые те, кто умеет понимать и любит людей, умеет ставить правильные ,нужные для общества жизненные цели, осознаёт свою главную задачу :учиться каждый день, каждую минуту и всю жизнь; умеет уважительно относится к своим родителям и старшему поколению, Ценят свои семейные традиции, умеет прислушиваться к мнению старших, умеют познавать жизнь»;

3) Каждая команда защищается по высказываниям великих людей об осознанности выбора жизненных целей и о необходимости познания семейных ценностей. Высказываются       все три команды.

3.Преображаем полученную информацию:

Цель:1) Собрать интересный материал о жизни, работе, семейных ценностях своих бабушек и дедушек, поделиться этими ценностями в нашем классе. Провести классный час «Я горжусь вами!» Классный час провели  5.04.23г

2) Продумать доброе дело для своих бабушек и дедушек, например: помочь вскопать огород, убраться к Пасхе , разбить клумбу под окнами своих бабушек и дедушек, написать о своей семье в районную газету, собрать материал о тех родственниках, кто защищал свою Родину в Великую Отечественную войну( в течение апреля). Подготовить фотоотчёт о проделанной работе.