1.Инициатива исходила от администрации города и школы.

2.В выполнении практики участвовали школьники и их родители.

3. Мы с ребятами посмотрели фильм "Наследники Победы". Фильм оставил в душах детей глубокий след. Они переживали о том, успеет ли Дениска найти значок "Лучший шофер" и вообще, увидится ли он со своим прадедушкой, вернувшись из школы. Дети увидели, как их сверстники, смогли решить такую важную задачу для Дениски и его прадедушки, как сохранить память о том страшном времени блокады Ленинграда. Мои ребята тоже решили организовать в кабинете уголок памяти. Они приносили фото своих родных - участников войны, их награды и рассказывали о подвигах родных. Мы не должны забывать о Великом подвиге русских солдат. Сейчас идет другая война, но в ней также солдаты совершают подвиги и им нужна наша помощь и поддержка.  В очередной раз администрацией города и школы был объявлен сбор гуманитарной помощи для солдат. Родители закупили для солдат сладости: вафли и печенье. Дети написали солдатам письма со словами поддержки, нарисовали рисунки и сделали своими руками талисманы для солдат. Ребята упаковали сладости в коробки, вложили письма, рисунки и талисманы.

4.При реализации социальной практики мы оказали гуманитарную помощь солдатам на передовой.

5.Каждый ребенок вложил частичку себя при написании письма и изготовлении талисманов. Мы всем классом желем нашим защитникам скорейшего возвращения домой живыми и здоровыми.