Инициатива исходила от детей. В выполнении практики принимали участие обучающиеся класса. Была проведена работа в парах, беседа с первоклассниками, целью, которой было добиться уяснения, что лишь благородный человек может понять нужды другого человека, помочь ему.

Работа выполнена положительна, определены качества благородного человека. Составлены заповеди благородной жизни.