После просмотра фильма «Стеша» ребята принялись активно обсуждать ситуацию, которая возникла в фильме по замыслу режиссёра. Дети высказали свои мысли по поводу разрешения данной ситуации. В ходе беседы и обсуждения данной темы оказалось, что, сами того не замечая, с первого класса наш класс принимает достаточно активное участие в охране природы и бережном к ней отношении.
Совместно с родителями изготовляли кормушки для зимующих птиц, скворечники, развешивали их на территории школы и возле своих домов, следили за наличием корма в кормушках.
Всегда принимаем участие в сборе макулатуры, и этот год тоже был не исключением. Мы понимаем, что этим действием мы сохраняем деревья от преждевременной вырубки.
Инициативная группа родителей вместе с детьми предложили вырастить цветочную рассаду для школьной территории и для памятников наших сёл. Дети принялись за дело. Выращивание цветов– отличная идея. Во-первых, оказалось, что это весьма познавательно . Мы узнали много нового из области ботаники, увидели своими глазами, как крохотное семечко превращается в настоящее живое растение, красивое или вкусное. Мы научились многое делать своими руками- сеять, поливать, рыхлить, удобрять растение. Ну и, наконец, это просто весело и интересно! Такие регулярные совместные занятия всегда сближают – это залог хороших отношений и классе и в семье.
Как только подсохло, продолжили акцию за чистоту с малого: уборка территории школы. Затем каждый из детей пополнил копилку добрых дел рейдом по наведению порядка около своих домов. В выполнении практики участвовали школьники и педагоги. В ходе реализации практики был наведён порядок на пришкольной территории, собран мусор. Территория приобрела ухоженный, аккуратный вид.
В начале мая украсили клумбу своего класса и высадили наши цветочки. Они будут радовать нас своей красотой до первых заморозков.
Все задания выполнены. Верим, что наши действия приносят пользу, а остальные люди поддержат нас и наша планета Земля будет зелёной и цветущей
Всё зависит от нас самих! Мы показали пример.