В рамках проекта «Киноуроки в школе» обучающиеся пятых классов посмотрели фильм «Дом».

Школьники прониклись историей фильма и решили принять коллективное участие в общественном деле. Дома дети,под чутким руководством родителей соорудили маленькие домики (кормушки) для птиц.

В фильме  рассказывается про мальчика Кирилла, воспитанника детского дома, который совершенно замкнут  и не  общителен. Он смог найти общий язык только с Олей  Пахомовой, девочкой из их отряда в детском лагере. Совершенно  случайно директор лагеря и профессор архитектуры узнают об удивительном  таланте Кирилла. Они предлагают ему развивать свои способности, которые позволят ему стать хорошим архитектором и прославить  свой край.

Неравнодушие взрослых, дружба, коллективное творчество и  труд  — вот залог успеха и верный  путь к закрытому сердцу ребенка.

Социальная практика относится  к киноуроку- коллективизм.

Этот фильм учит  детей формировать ценностное отношение и уважение к людям,братьям нашим меньшим-(животным,птицам), своему окружению (семья, сверстники, круг общения); Развитие желания и интереса к формированию способностей коллективного решения стоящих задач, преодолевать трудности, проявлять жизненный оптимизм, настойчивость и целеустремленность.

Вывод: Посмотрели фильм, презентацию, изготовили продукт.

Коллективный труд. Ключевое качество, заложенное в идее фильма – коллективизм как принцип совместной деятельности людей, объединенных едиными целями, интересами. В основе такой деятельности лежит доброе отношение к окружающим, взаимоуважение, ощущение своей пользы, причастность к общему делу, ответственность за свои поступки, желание и умение жить проблемами товарищей, коллег, потребность прийти им на помощь, самокритичность, бескорыстие и доброжелательность.