14 сентября 2023 г. обучающиеся 5 «а» класса ГКОУ «Дивеевская школа-интернат» в рамках реализации Программы воспитания «Киноуроки в школах России»  посмотрели художественный фильм «Дом».

    Главный герой фильма – воспитанник детского дома, мальчик по имени Кирилл. Он отличался от сверстников тем, что был  совершенно замкнут и не общителен, любил сидеть в тишине и заниматься любимым делом – делать зарисовки архитектурных сооружений.  Кирилл и сам не понимал, что делает он это очень талантливо.

      Кирилл  смог найти общий язык только с Олей Пахомовой, девочкой из  отряда в детском лагере. Совершенно случайно директор лагеря и профессор архитектуры узнают об удивительном таланте Кирилла. Они предлагают мальчику развивать свои способности, которые позволят ему стать хорошим архитектором и прославить свой край. Не сразу Кирилл согласился на то, чтобы и дальше развивать свой талант, обучаясь у архитектора. Но коллективные дела, в которые вовлекли Кирилла в лагере, во многом поспособствовали тому, что мальчик стал более общительным, он с удовольствием принимал участие в создании проекта домика для кошки, любимицы всех ребят, вместе со всеми радовался успеху.

    Чувство коллектива развивается в действии и, может быть, не сразу, но именно оно помогает мальчику созидать будущее вместе с другими.

    После просмотра фильма обучающиеся 5 «а» класса охотно  приняли участие в его обсуждении и пришли к выводу, что коллективные дела, совместное проведение мероприятий, участие в общешкольных делах действительно сближают, делают детский коллектив более дружным и сплочённым.

     Мы вместе спроецировали этот фильм на нашу действительность, ведь даже в нашем классе есть ученики, которые, особенно поначалу, были достаточно замкнуты и стеснительны, говорили тихо, боясь привлечь к себе лишнее внимание. Но начиная со второго класса мы занимаемся театрализованной деятельностью – ставим спектакли по мотивам русских народных сказок. К участию в театрализованном представлении привлекаются все дети: и те, кто воспроизводит речь героев чётко и  выразительно, и те, кто говорит тихо и невнятно, стесняясь и смущаясь. Мы заметили, что театрализованная деятельность благотворно  повлияла на всех учеников нашего класса, но особенно на тех, кто был замкнут – они стали смелее, активнее, позитивнее и общительнее.

      Мы не будем останавливаться на достигнутом! Ребятам очень нравится ставить сказки, и мы будем продолжать это увлекательное и действительно очень полезное дело!