После просмотра фильма «Хорошие песни» прошло его обсуждение. Фильм детям понравился, его социальную направленность поняли. Сначала мы разобрались, что такое доброжелательность, как мы это понимаем, как это трактует словарь. Потом дети решили, что напишут на эту тему небольшие сочинения, где расскажут о своем восприятии доброжелательности и её реализации в окружающем мире. Кира, например, считает, что доброжелательность – это совершать полезные дела, когда тебя никто не просит, и она старается изо всех сил помогать маме в домашних делах. Софья написала, что доброжелательность – это проявление добра не только к людям, но и к животным тоже. Она рассказала, как помогала бабушке во время болезни её питомца. Аня поведала нам случай, который с ней произошел в детстве и он очень напомнил сюжет фильма. Таня привела в пример повесть А.П. Гайдара «Тимур и его команда», которую она прочитала и считает, что Тимур и его друзья проявляли доброжелательность. Нонна назвала свое сочинение «Доброта спасет мир», в котором она выразила свою точку зрения по данной теме. Она считает, что частица доброты есть в каждом человеке, но некоторые люди, особенно подростки, боятся её показать. Проявляя доброжелательность, мы помогаем второклассникам провести «Веселые старты», организовали поздравление мальчикам.