1. Инициатива исходила от педагога и детей.

2. Просмотрели фильм с 8А классом "Интервью с неудачником". После просмотра ученики проанализировали, что часто замечают также и за собой, что не всегда задумываются о том, как и что говорят своим родным, друзьм, учителям. Какие эмоции вызывают небрежно сказанные слова в душе другого человека... 

3. Приняли решение, что в течение недели будут тщательно анализировать свои слова и поступки, вести дневники и следить за количеством времени, проводенным за телефоном и компьютером в день.

4. Когда ребята проанализировали свою работу, то поняли следующее: насколько засорена их речь "сленгом" и словами-паразитами, какое большое количество времени уходит на компьютерные игры, пустые беседы в мессенджерах, и как неграмотно они там пишут. А самое главное, что отметили 8-классники - как часто обижают своих одноклассников, произнося разные "шуточки" и "колкости", которые, казалось бы, являются безобидными. После проделанной работы дети стали замечать, что атмосфера в классе может быть более спокойной и доброжелательной.

5. Ребята договорились, что теперь будут регулярно проводить такие недели и стараться больше времени проводить в "живом" общении. А также помогать друг другу становиться более внимательными к людям и их поступкам.