1. После просмотра фильма "Не трус и не предатель" дети предложили собрать составляющие такого понятия, как народное единство. 

2. В выполнении практики приняли учащиеся 8 кл. и классный руководитель

3. Дети собрали составляющие импровизированной ромашки "Народное единство", куда включили не только свои эмоции от просмотренного фильма, но и разобрали такие понятия, как дружба, взаимовыручка, польза и многие другие

4. При реализации практики дети помогли друг другу осознать, что значат для подростка дружба и взаимопомощь, отечество и страна.

5. По окончании практики было принято решение нанести визит в подшефный детский сад и провести там, в подготовительной группе, аналогичную социальную практику "Дружба"